Atividades sobre o Natal realizadas com os alunos.

Algumas brincadeiras realizadas com os alunos no saguão e patio externo da escola.

Sala de Informática

Educar- Rubem Alves

Alunos participantes da maratona intelectual Escola José Hoffmann

A paz - ROUPA NOVA

RODAS E BRINCADEIRAS CANTADAS

RODAS E BRINCADEIRAS CANTADAS. Dentre várias estratégias utilizadas pelo professor , o estudo da cultura popular possui um grande valor educativo, mas não tem sido aproveitado em suas aulas. Um exemplo disso é o preconceito que nossa sociedade demonstra em relação às diferenças (raciais, regionais). Despertar no aluno o gosto , suas tradições, heranças é fundamental para que o aluno compreenda melhor o passado e estabeleça relações com o presente. Há ainda que se considerar a grande responsabilidade da escola em manter viva nossa cultura, visto que o estilo de vida urbano atual, limita estas crianças aos games, computadores e T.V. É importante estabelecer uma parceria com esses diversos meios de comunicação ,principalmente a informatica no conhecimento,desenvolvimento e aprendizagem dos educandos com os mais variados temas a serem explorados. A importância da brincadeira de rodas para o desenvolvimento Infantil Falar de rodas e brincadeiras cantadas em tempos atuais onde as manifestações da cultura popular perdem espaço para a era da informática pode parecer ultrapassado,porém é um meio extraordinário para que as crianças estimulem seu pensamento,imaginação, sociabilidade, conhecimento, melhorando suas habilidades psicomotoras,desenvolvendo o raciocínio, a memória, o gosto pelo canto , a afetividade,etc... Exemplos de algumas músicas quanto ao tipo da brincadeira As rodas e brincadeiras cantadas podem ser divididas pelos seguintes agrupamentos: • Cantigas e brincadeiras de roda: Ciranda cirandinha, Atirei o pau no gato, A galinha do vizinho, Tindolelê, Passa anel, Escravos de Jô, Batata quente, Lenço atrás • Rodas de verso: Sereia; Ciranda cirandinha; • Brincadeiras de palmas: Eu com as quatro, pirulito que bate, bate; • Para selecionar: Lá em cima do piano, Mamãe mandou, uni duni tê; • De adivinhar: Senhor Caçador; • De esconder: Balança caixão; Gato Mia • De fileira: Passa passa gavião, Passa passa cavalheiro (variação da anterior) • De pegar: Enquanto seu lobo não vêm, Uni duni tê; • Chamadas para brincar: Quem quer brincar põe o dedo aqui que já vai fechar... • Histórias Cantadas: História da caveira

Grupo teatral na Escola/Semana de Teatro

Aula realizada com alunos,pesquisa nos sites sobre brincadeiras infantis.Nasala de aula registro na lousa e no caderno sobre as brincadeiras pesquisadas.

Aprendendo com o linux

No dia de hoje, durante a aula do curso de inclusão digital aprendi a adicionar outros blogs interessantes e salvar na minha lista de blogs!

Atividades realizadas em sala de aula

Pesquisa na sala de informática

Projeto-Resgate de brincadeiras infantis

É ATRAVÉS DO LÚDICO QUE A CRIANÇA EXPRESSA E REELABORA SUAS PERCEPÇÕES DE MUNDO,PROPICIANDO O BEM ESTAR FÍSICO ESTIMULANDO ASSIM SUA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Com este objetivo o projeto será desenvolvido na Escola Municipal Prefeito José Hoffmann,no quarto trimestre do ano letivo, com as turmas do turno matutino, propiciando aos alunos um trabalho interdisciplinar,através de pesquisa na internet,troca de informações,confecções de materiais,brincadeiras , jogos,danças,músicas, culminando com registro escrito e no computador.

Montar blocos

Jogos Educativos é no Jogosinline.com!

Leitura,criança e mídias.

RESGATE DE BRINCADEIRAS INFANTIS Este projeto terá como objetivo principal o resgate das mais variadas brincadeiras infantis. As estratégias para o desenvolvimento das atividades envolverão o conhecimento, o aprendizado,a interação, a cooperação ,o espaço para a imaginação criadora, etc. Através da pesquisa na internet, perguntas a familiares, debates em sala de aula, observação, análise e participação, os alunos terão oportunidade de construir seu conhecimento refletindo, brincando e registrando.

A importância de brincar

BRINCADEIRAS INFANTIS

No vídeo sobre a formiguinha as crianças podem através da visualização acompanhar os movimentos, desenvolvendo assim sua coordenação motora, atenção, musicalidade, imaginação.